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창의력을 키우는 꿈꾸미

사람책 상세
분야, 사람책 이름, 성별, 대표경력, 활동가능횟수, 활동가능요일, 활동가능시간, 주요경력, 저서 및 작품, 소개로 구분하여 안내합니다.
분야 교육
사람책 이름 염문선 성별 남성
대표경력 EBS 육아학교 앱(칼럼)연재 - 아이와 함께 해보세요 (꿈꾸미카드 상상 - 아이언어)
활동가능횟수 주 1~2회
활동가능요일 활동가능시간 오전
주요경력 1. 이태리 볼로냐 아동도서전 참가 (상상언어표현책 출품)
2. 미국 플로리다 주립대학(Florida State University) - 건축연구 모티브 제공
- 직접 체험을 통한 조형언어연구(애벌레가 갉아먹은 잎사귀의 흔적)논문인용
3. 도서관아이 프로젝트 - 아이언어공간제작- 상상놀이 공간구성(공주 원도심 지역)
4. EBS 육아학교 앱(칼럼)연재
저서 및 작품 1. 저서
1) 상상언어표현책 - 애벌레가 갉아먹은 잎사귀의 흔적(비매품)
2) 꿈꾸미 상상 (아이언어 독립서적 출판 기획도서 ) - 비매품

2. 작품활동
1)1993~2015 개인전 13회
코엑스- 아동심리분야 공간 1달간 ~ 청남갤러리(간송재단)
단체전 다수(서울,대구,수원,대전,오스트리아)
2)2006 홍익대학교 교육대학원 – 주제 : 상상언어표현연구
3)2012~2012 배제대학교 비주얼디자인학과 (기초조형, 창작미술)강의
4)2013 대전전민고등학교 아이언어(상상언어) 멘토특강
5)2016 대전대덕고등학교 아이언어(상상언어) 진로특강
6)2016~2016 EBS 상상놀이전문가 (하남스타필드 문화센타외 2곳)특강
소개 아이들이 하는 놀이는 단순한 경험에서 끝나는 것이 아니다

하나씩 경험들이 쌓여지게 되면, 이를 바탕으로 아동은 자신의 욕구나 흥미에 따라 새로운 상상력을 만들어 낸다.

아이들이 보여주는 행동(활동)은 이전 경험에 기초하여 자신만의 독특한 상황을 만들어 내는 것이다.

즉 자신이 경험한 여러 가지 복합적인 요소들을 바탕으로 새로운, 창조적인 것을 표현하는 것이다.

이 때 이루어지는 과정은 단순히 자신이 관찰한 것이나 이전에 경험한 상황을 단순히 재현하는 것이 아니다.

여러 가지 요소들을 새롭게 조합하는 경험의 축적은 상상력을 발휘하여 새로운 것을 창조하는 밑바탕이 된다.

상상력은 인간의 경험을 확대하게 해주는 수단이 된다.

즉 상상력은 경험을 바탕으로 더욱 확장되어 가며, 다양한 경험은 더욱더 다양한 상상력을 갖게 하는 상호순환적인 관계성이 있다.

이러한 관점에서 부모들이 아이언어를 직접 볼 수 있는 역할을 하고, 더나아가 아이가 간직한 고유의 잠재성을 미래의 사고영역에 핵심가치인 창의력에 도움을 주고자한다.
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